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2 3 4 5 6 7 8 11. 假如这个动作能致使敌手严重受伤 1 2 3 4 5 6 78 AAAAAA 精选文档你我共享情形2：一个篮球中锋，整场竞赛他都被他的敌手拦在篮板以外，所以当球从篮框下来的时候，他成心用肘部朝敌手的肋骨狠狠一击。 极为不好 有些不好 有时很好 老是很好 A．当您参加这类运动时，这样做能否好？1 2 3 4 5 678 B．假如您是以下球员，当您踢球时， 这样做能否好？ 1. 一个小学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 2. 一其中学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 3. 一个休闲俱乐部的足球运动员 12 34 5 67 8 4. 一个高中足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 5. 一个大学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 6. 一个职业足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 一个足球运动员在以下情形中有上述行为能否适合？ 7.假如他们知道不会被裁判抓住假如离竞赛结束只剩2分钟了，或许 这样能帮助该队博得这场竞赛 1 2 3 4 5 6 7 8 9.假如这样能帮助他们博得锦标赛 1 2 3 4 5 6 7 8 10. 假如对方的队员第一这样做了 1 2 3 4 5 6 7 8 11. 假如这个动作能致使敌手严重受伤 1 2 3 4 5 6 78 情形3：一个橄榄球球手倒地以后，接到一个传球，竞赛忽然暂停。防守性后卫存心扑在他身上，并用他的头盔顶部敲打接球手的后背。极为不好有些不好有时很好老是很好A．当您参加这项运动时，样做能否好？1 2 3 4 5 6 78B．假如您是以下球员，当您踢球时，这样做能否好？ 1. 一个小学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 2. 一其中学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 3. 一个休闲俱乐部的足球运动员 1 2 34 5 678 4. 一个高中足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 5.一个大学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 AAAAAA 精选文档你我共享 6.一个职业足球运动员一个足球运动员在以下情形中有 上述行为能否适合？ 1 2 3 4 5 6 7 8 7.假如他们知道不会被裁判抓住 1 2 34 5 6 78 假如离竞赛结束只剩2分钟了，或许 这样能帮助该队博得这场竞赛 1 2 3 4 5 6 7 8 9.假如这样能帮助他们博得锦标赛 1 2 3 4 5 6 7 8 10. 假如对方的队员第一这样做了 1 2 3 4 5 6 7 8 11. 假如这个动作能致使敌手严重受伤 1 2 3 4 5 6 78 情形4：当一个攻球手从一个后卫身边跑过时，这名后卫成心用曲棍球棒来敲打攻球手脚踝。极为不好有些不好有时很好老是很好A．当您参加这类运动时，样做能否好？1 2 3 4 5 6 78 B．假如您是以下球员，当您踢球时， 这样做能否好？ 1 2 3 4 5 6 7 8 1. 一个小学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 2. 一其中学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 3. 一个休闲俱乐部的足球运动员 1 2 3 4 5 678 4. 一个高中足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 5. 一个大学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 6. 一个职业足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 一个足球运动员在以下情形中有 上述行为能否适合？ 1 2 3 4 5 6 7 8 7.假如他们知道不会被裁判抓住 1 2 34 5 6 78 假如离竞赛结束只剩2分钟了，或许 这样能帮助该队博得这场竞赛 1 2 3 4 5 6 7 8 9.假如这样能帮助他们博得锦标赛 1 2 3 4 5 6 7 8 10. 假如对方的队员第一这样做了 1 2 3 4 5 6 7 8 11. 假如这个动作能致使敌手严重受伤 1 2 3 4 5 6 78 情形5：在一场棒球竞赛中，击球手打了一个地上球正好给二号垒手。当跑回到一垒时，击球手理解他就要出局，成心踩了一号垒手的脚踝。 AAAAAA 精选文档你我共享 极为不好有些不好有时不好老是不好 A.当您参加这类运动时，这样做能否好？假如您是以下球员，当您踢球时，这样做能否好？ 1一个小学足球运动员一其中学足球运动员 3一个休闲俱乐部的足球运动员一个高中足球运动员 5一个大学足球运动员一个职业足球运动员一个足球运动员在以下情形中有上述行为能否适合？ 7假如他们知道不会被裁判抓住假如离竞赛结束只剩2分钟了，或许这 样能帮助该队博得这场竞赛 1 2 3 4 5 6 7 8 9 假如这样能帮助他们队博得锦标赛 1 2 3 4 5 6 7 8 10 假如对方的队员第一这样做了 1 2 3 4 5 6 7 8 11 假如这个动作能致使敌手严重受伤 1 2 3 4 5 6 7 8 情形6：在一场足球赛中，一个角球穿过空中，给攻击方一个绝好的得分时机。当球落到禁区，正对着球门，防守方成心踢了攻击方球员的膝盖。极为不好有些不好有时很好老是很好 A.当您参加这类运动时，这样做能否好？假如您是以下球员，当您踢球时，这样做能否好？ 1 一个小学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 2 一其中学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 3 一个休闲俱乐部的足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 4 一个高中足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 5 一个大学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 6 一个职业足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 C. 一个足球运动员在以下情形中有上述行 1 2 3 4 5 6 7 8 为能否适合？ AAAAAA 精选文档 你我共享 7 假如他们知道不会被裁判抓住 1 2 3 4 5 6 7 8 8 假如离竞赛结束只剩2分钟了，或许这 1 2 3 4 5 6 7 8 样能帮助该队博得这场竞赛 9 假如这样能帮助他们队博得锦标赛 1 2 3 4 5 6 7 8 10 假如对方的队员第一这样做了 1 2 3 4 5 6 7 8 11 假如这个动作能致使敌手严重受伤 1 2 3 4 5 6 7 8 情形7：在足球竞赛场中，敌手的回防遇到阻击，守方的边卫绊住并扭对方球员的脚。极为不好有些不好有时很好老是很好 A.当您参加这类运动时，这样做能否好？假如您是以下球员，当您踢球时，这样做 能否好？ 1 一个小学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 2 一其中学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 3 一个休闲俱乐部的足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 4 一个高中足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 5 一个大学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 6 一个职业足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 C. 一个足球运动员在以下情形中有上述行 1 2 3 4 5 6 7 8 为能否适合？ 7 假如他们知道不会被裁判抓住 1 2 3 4 5 6 7 8 8 假如离竞赛结束只剩2分钟了，或许这 1 2 3 4 5 6 7 8 样能帮助该队博得这场竞赛 9 假如这样能帮助他们队博得锦标赛 1 2 3 4 5 6 7 8 10 假如对方的队员第一这样做了 1 2 3 4 5 6 7 8 11 假如这个动作能致使敌手严重受伤 1 2 3 4 5 6 7 8 情形8：一个篮球后卫从对方手上抢到球后，运球睁开快攻。当这个保卫下场歇息时，他的敌手成心踢他的腿。极为不好有些不好有时很好老是很好 A.当您参加这类运动时，这样做能否好？假如您是以下球员，当您踢球时，这样做 AAAAAA 精选文档你我共享 能否好？ 1 一个小学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 2 一其中学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 3 一个休闲俱乐部的足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 4 一个高中足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 5 一个大学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 6 一个职业足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 C. 一个足球运动员在以下情形中有上述行 1 2 3 4 5 6 7 8 为能否适合？ 7 假如他们知道不会被裁判抓住 1 2 3 4 5 6 7 8 8 假如离竞赛结束只剩2分钟了，或许这 1 2 3 4 5 6 7 8 样能帮助该队博得这场竞赛 9 假如这样能帮助他们队博得锦标赛 1 2 3 4 5 6 7 8 10 假如对方的队员第一这样做了 1 2 3 4 5 6 7 8 11 假如这个动作能致使敌手严重受伤 1 2 3 4 5 6 7 8 情形9：两个冰球手在角落里奋力地争抢冰球，防守队员用他的曲棍棒尾端刺向其敌手身体的一侧。极为不好有些不好有时很好老是很好 A.当您参加这类运动时，这样做能否好？假如您是以下球员，当您踢球时，这样做能否好？ 1 一个小学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 2 一其中学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 3 一个休闲俱乐部的足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 4 一个高中足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 5 一个大学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 6 一个职业足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 C. 一个足球运动员在以下情形中有上述行 1 2 3 4 5 6 7 8 为能否适合？ 7 假如他们知道不会被裁判抓住 1 2 3 4 5 6 7 8 8 假如离竞赛结束只剩 2分钟了，或许这 1 2 3 4 5 6 7 8 AAAAAA 精选文档 你我共享 样能帮助该队博得这场竞赛 9 假如这样能帮助他们队博得锦标赛 1 2 3 4 5 6 7 8 10 假如对方的队员第一这样做了 1 2 3 4 5 6 7 8 11 假如这个动作能致使敌手严重受伤 1 2 3 4 5 6 7 8 情形10：在一场棒球比胜过程中，投手在扔掷时无心击中击球手的肩膀。极为不好有些不好有时很好老是很好 A.当您参加这类运动时，这样做能否好？假如您是以下球员，当您踢球时，这样做 能否好？ 1 一个小学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 2 一其中学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 3 一个休闲俱乐部的足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 4 一个高中足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 5 一个大学足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 6 一个职业足球运动员 1 2 3 4 5 6 7 8 C. 一个足球运动员在以下情形中有上述行 1 2 3 4 5 6 7 8 为能否适合？ 7 假如他们知道不会被裁判抓住 1 2 3 4 5 6 7 8 8 假如离竞赛结束只剩2分钟了，或许这 1 2 3 4 5 6 7 8 样能帮助该队博得这场竞赛 9 假如这样能帮助他们队博得锦标赛 1 2 3 4 5 6 7 8 10 假如对方的队员第一这样做了 1 2 3 4 5 6 7 8 11 假如这个动作能致使敌手严重受伤 1 2 3 4 5 6 7 8 三、评分方法个重量表拥有很高的内部一致性，所以，受试者不用回答每一个重量表。每一情形由12个题目构成，要求被试在8点量表上做答，而只进行了4点描绘：极为不好；有些不好；有时很好；老是很好。选择哪个分数就得几分。高分意味着攻击行为的高合法性态度，中点分是合法性的阈限值（分数转变后，阈限值是，低分数意味着攻击行为的高合法性态度）。评分说明：可依据对数据的不一样要求，选择两种不一样的评分方法。方法1：量表要测的是那些有显然损害行为企图的人，因为非正态散布不适 AAAAAA 精选文档你我共享 合要素剖析，下边的做法就是能够使散布更为倾向于正态，进而能够进行要素剖析：（1）累加受试者 10个测试情形下同一测试条目的分数，这样就能获得12个条目的包裹分数。（2）计算包裹分数的倒数。（3）把求得的倒数相加。使用这类方法时，请注意：低分数代表敌对行为高合法性的认识，高分数代表敌对行为低合法性的认识。方法2：当一定采纳合用于非正态数据的统计方法时，按以下步骤计算数据：（1）累加受试者 10个测试情形下同一测试条目的分数，这样就能获得12个条目的包裹分数。（2）对包裹分数乞降。使用这类方法时，请注意：低分数代表敌对行为低合法性的认识，高分数代表敌对行为高合法性的认识。四、介绍阅读文件 1.Bredemeier,B..DivergenceinChildren ’smoralreasoningaboutissues indailylifeandsportspecificInternationalJournalof SportPsychology,1995 ，26：453-463. Aggression ofPersonality andSocialPsychology ，1992,63：roy,D.E.,Silva,J.M.,Newcomer,R.R.,Walker,B.W.,Johson,M.S. PersonalandParticipatorySocializersofthePerceivedLegitimacyof AggressiveBehaviorinBehavior,2001 ，27：405-418. 4.Duda,J.,Olson,L., relationship of taskandego orientationtosportsmanshipattitudesandtheperceivedlegitimacyof injurio